Öğretmenimin Söylediği Yalanlar — Amerikan Tarih Dersi Kitaplarının Yanlış Anlattığı Her Şey
Uyğundur
- Təhsil sistemi və dərsliklərin tarixi necə təhrif etdiyini anlamaq istəyənlərə
- Helen Keller kimi tanınan simaların "sadələşdirilmiş" versiyasının arxasında nə olduğunu bilmək istəyənlərə
- Amerika tarixinə tənqidi, revizionist perspektivdən yanaşmaq istəyənlərə
- Müəllim və təhsil işçilərinə (kitab birbaşa onlara ithaf olunub)
Uyğun deyil
- Amerikan tarixini idealize edilmiş formada oxumaq istəyənlərə
- Yalnız Amerika tarixi ilə maraqlanan, təhsil tənqidinə maraq göstərməyənlərə (kitabın əsas gücü ikisini birləşdirməsindədir)
- Sıx akademik istinad aparatından (haşiyələr, mənbələr) çəkinənlərə
Fəsil James Boldvinin 'Amerikada kimlik dediyimiz şey qəhrəman əcdadlar haqqında bir sıra əfsanədən ibarətdir' sitatı ilə açılır — Loven dərsliklərin tarixi şəxsiyyətləri qəbul edilə bilməz keyfiyyətlərdən (Daniel Vebsterin sərxoşluğu, Corc Vaşinqtonun kölə sahibi olması) təmizləyərək, onları 'qüsursuz, dindar, mükəmməl varlıqlara' çevirdiyini göstərir.
Loven bunun problemini izah edir: bu düşüncə tərzi tarixin öyrədici dəyərini itirir — tarix mükəmməl insanlar və nəcib millətlər yaradır, amma həqiqəti demir.
Əsas nümunə kimi Helen Keller seçilir — Loven 20 ildən artıqdır tələbələrindən onun kim olduğunu soruşur, hamı onun kar-kor olduğunu, Anna Salliven adlı müəllimdən oxumağı öyrəndiyini bilir, lakin demək olar ki, heç kim onun radikal sosialist fəaliyyətini, siyasi nitqlərini xatırlamır.
Loven vurğulayır ki, tarixçilər və film istehsalçıları Kellerin real bioqrafiyasını, ondan öyrənə biləcəyimiz əsl dərsləri görməzdən gələrək onu 'səssizləşdiriblər' — nəticədə onun haqqında çox az şey bilirik, baxmayaraq ki, o, ən çox öyrədilən tarixi simalardan biridir.
Fəsil Vudro Vilson kimi 'əhəmiyyətli' prezidentlərlə Keller kimi 'kiçik insan' hesab edilən, lakin əslində daha mürəkkəb və maraqlı bir tarixə malik simalar arasındakı ziddiyyəti göstərərək, qəhrəmanlaşdırmanın hansı simaları seçdiyini və niyə seçdiyini sual altına alır.
- Konkret dərslik sitatları və müqayisələri ilə dəstəklənən, aydın nümunə əsaslı arqumentasiya
- Sosioloji tədqiqat metodu (12 dərslik təhlili) akademik ciddiyyət qatır, lakin nəsr populyar və oxunaqlıdır
- Hər fəsil bir konkret mövzuya (qəhrəmanlaşdırma, Kolumb, Şükran Günü) həsr olunub, müstəqil oxuna bilir
- Müəllifin öz təcrübəsindən (dərslik həmmüəllifi kimi məhkəməyə verilməsi) gələn şəxsi kontekst
Oxşar revizionist, 'aşağıdan yuxarı' Amerika tarixi yanaşması
Rəsmi tarix nəqlinin necə formalaşdırıldığını göstərən, oxşar tənqidi metodologiya
Oxunan fəsil Vudro Vilson kimi «əhəmiyyətli» prezidentlərlə Helen Keller kimi «kiçik insan» sayılan, lakin əslində daha mürəkkəb və maraqlı tarixə malik simalar arasındakı ziddiyyəti göstərərək bitir. Qəhrəmanlaşdırmanın hansı simaları seçdiyi və niyə seçdiyi sual altına alınır.
Problem görürsünüzsə bizə yazın. Nəşriyyat, müəllif, hüquq sahibi və ya sadəcə oxucu — fərqi yoxdur. Bu icmalda təlif hüququ baxımından problemli bir şey varsa, icmal yazarı saytın qaydalarını pozubsa, yaxud sadəcə təklifiniz və ya iradınız varsa, hey@kitabdanevar.com ünvanına yazın. Məsələni məhkəməyə aparmadan, öz aramızda həll etmək istəyirik: müraciəti 48 saat ərzində araşdırır, lazım gələrsə icmalı düzəldir və ya tamamilə silirik.
