Psikolojik Krizler ve Müdahale Yöntemleri
Uygun
- Psikoloji, sosyal hizmet ya da danışmanlık okuyan öğrencilere
- Krize müdahale alanına yeni başlayan, teorik temeli net biçimde öğrenmek isteyen uzmanlara
- Formül ve diyagramlarla açıklanan, yapılı akademik üslubu sevenlere
- Gerçek vaka örnekleriyle (örn. tecavüz mağduru) teoriyi ilişkilendirmek isteyenlere
Uygun değil
- Hızlı, gündelik "kendine yardım" tavsiyeleri arayan sıradan okurlara
- Akademik ders kitabı tonundan ("Bölüm 3'te ayrıntılı" gibi çapraz atıflardan) hoşlanmayanlara
- Çeviri metnindeki bazı aksaklıklara (yer yer yazım hataları) tahammülü olmayanlara
Bölüm, doğru/yanlış test sorularıyla açılıyor (14 soru) — okuyucuyu bölümün temel kavramları üzerine önceden düşünmeye yönlendiriyor, doğru cevaplar bölümün sonunda veriliyor.
Gerald Caplan'ın (1961) klasik tanımı sunuluyor — kriz "geleneksel problem çözme yöntemlerinin bir süre aşamadığı engel" olarak açıklanıyor; James ve Gilliland'ın (2013) dokuz alternatif tanımına da atıf yapılıyor.
Yazar kendi dört bileşenli modelini sunuyor: (1) tetikleyici olay, (2) onun tehdit olarak algılanması, (3) bunun yol açtığı duygusal sıkıntı, (4) alışılmış başa çıkma yöntemlerinin yetersiz kalması nedeniyle işlevselliğin bozulması — Şekil 1.1 ve 1.2'deki formüllerle görselleştiriliyor.
Çince'deki "wei-ji" işaretinin "tehlike" ve "fırsat" anlamlarını birleştirmesi simgesel bir nokta olarak veriliyor (Şekil 1.3) — krizin nasıl geliştiği yardıma bağlıdır: yardım alınırsa büyüme ve yeni başa çıkma becerilerine, alınmazsa daha düşük işlevsellik düzeyine, hatta intihar/psikoza yol açabilir (Şekil 1.4–1.5).
Bunu Kutu 1.1'deki somut örnek izliyor — yardım almayan bir tecavüz mağdurunun görünürde normal görünürken, aslında giderek işlevselliğini yitirmesi anlatılıyor; bu, kitabın teoriyi klinik örneklerle birleştiren üslubunu gösteriyor.
Bölüm, fiziksel (para, barınma, ulaşım), kişisel (ego gücü, geçmiş başa çıkma deneyimi, sağlık) ve sosyal kaynakların krizden nasıl çıkılacağını nasıl belirlediğini açıklayarak devam ediyor — Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisine atıf yapılıyor.
- Her bölüm doğru/yanlış özdeğerlendirme sorularıyla açılıyor — akademik ders kitabı formatına uygun
- Kuramsal modeller (Şekil 1.1–1.5) sade diyagram ve formüllerle görselleştiriliyor
- Gerçek klinik örnekler (Kutu 1.1) soyut kuramı somutlaştırıyor
- Kitap yedi kişilik akademik çeviri kurulu tarafından çevrilmiş — bazı cümleler ağır, akademik bir tonda kalıyor
Kitapta doğrudan atıf yapılan, benzer akademik krize müdahale ders kitabı
Daha pratik, saha odaklı krize müdahale kılavuzu
1. bölümden sonra kitap etik/yasal konulara (Bölüm 2), ABC Krize Müdahale Modelinin ayrıntılı uygulanışına (Bölüm 3) ve kişinin kendine/başkalarına zarar verme riski taşıyan krizlere (Bölüm 4) geçiyor.
Sonraki bölümler gelişimsel krizleri (zorbalık, hamilelik, evden kaçan ergenler, yeme bozuklukları), kayıp krizlerini (ölüm, ayrılık, ekonomik kayıp), travma ve afetleri, cinsel saldırıyı, madde bağımlılığını, gazilerin sorunlarını ve ciddi hastalık/engellilik krizlerini ayrı bölümlerde ele alıyor — her biri somut vaka örnekleriyle destekleniyor.
Bir sorununuz varsa bize yazın. Yayınevi, yazar, hak sahibi ya da sadece okuyucu — fark etmez. Bu incelemede telif hakkı açısından sorunlu bir şey varsa, inceleme yazarı sitenin kurallarını ihlal etmişse, ya da sadece bir öneriniz ya da şikayetiniz varsa, hey@kitabdanevar.com adresine yazın. Meseleyi mahkemeye taşımadan, kendi aramızda çözmek istiyoruz: başvuruyu 48 saat içinde inceliyor, gerekirse incelemeyi düzeltiyor ya da tamamen kaldırıyoruz.
